培养德育双修教师是教师队伍建设的主攻方向

建设一支具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍是旅游外语系教育改革和发展的关键，也是一个学校能否办好的关键。教师队伍建设的主攻方向应放在培养教师上，如何使他们成为教育教学的主力和骨干，思想素质和业务素质尽快得到提高，始终是旅游外语系考虑的重中之重。我系在培养教师方面进行了积极的探索，在培养四种精神上狠下功夫，即事业上的献身精神，教改中的开拓精神，工作上的求实精神，学习上的勤奋精神。

（1）进一步抓好师德建设。弘扬陶行知先生爱满天下的思想精华，继承高尚师德传统，加强师德和学风建设，用“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神、求真务实的品格鼓舞和感染师生，激发教师从教热情，强化优良教风。

（2）进一步加大对本专业教师职称的提升。师资队伍是专业发展的根本，教师的水平决定着教学的水平和科研水平，决定着专业的实力与发展的可持续力。

（3）进一步整合师资队伍，合理调整师资队伍结构，加大师资培养力度。根据专业定位与特色发展需要，有针对性地支持和引导教师在职进修与培训。在进一步提高学历层次的同时，充实专业特色发展急需岗位的人才培养，倡导和支持“双师型”教师的培养模式，引导教师进一步提升专业应用性技能，面向社会需求培养有用人才。

（4）进一步提高教学质量和科研水平。鼓励教师进行科研，进一步提高师资队伍水平；充分利用校内外资源，组织学生参观并成为本专业学生的实践实训基地。提升教师的研究水平，进一步打造一支在省内具有一定影响、学科发展颇具特色的实践教学团队。

（5）进一步加强制度建设。完善师资队伍管理的各项规章制度，使师资管理科学化、规范化、制度化。引导教师重视教学，研究教学。建立和完善教师评教及教学质量跟踪体系，充分发挥专业教学委员会在教学中的作用。

重“传、帮、带”是指旅游外语系采取的措施：

1．新进青年教师试讲制，主讲教师和系主任跟班听课并做点评；

2．主讲教师负责制，新进青年教师必须跟班听课6-10课时；

3．各语种教研室成员之间实行定期课程经验交流，互相交流教学经验，取长补短，日新月异；

4．备课教案更新制，严格按照学院教务处要求进行教学改革，把思政教学元素有机地结合到各专业授课过程中。系主任负责检查各教研室教师的备课教案，确保旅游外语系英、法、日、韩的最新语言表达融入到课堂教学中。